Noticimat 30

Ponente: Dr. Octavio Loyola González (Tecnológico de Monterrey)

Título: Métodos tropicales en la matemática

Hora: 12:30 pm

(Transmisión por el sistema Blue Jeans: https://bluejeans.com/932081805).

Resumen: Supervised classification based on Contrast Patterns is a trending topic in the pattern recognition literature, partly because it contains an important family of both understandable and accurate classifiers. In this talk, I will discuss the advantages of using Explainable Artificial Intelligence (XAI) models, specifically, those based on contrast patterns and how I have applied these XAI models to real-world problems, such as detecting pneumatic failures on temporary immersion bioreactors, bot detection, and crime prediction; among others.

 

Ponente: Dr. Cristhian Garay López (CONACYT-CIMAT)

Título: Contrast Pattern-based Classification

Hora: 12:30 pm

(Transmisión por el sistema Blue Jeans: https://bluejeans.com/830896280).

Resumen: Lo tropical en la matemática inicia propiamente hace algunos 35 o 45 años en áreas de la matemática aplicada como la Computación y la Optimización. Comenzó con una clase particular de objetos algebraicos conocidos como semianillos idempotentes, de los cuales los semigrupos aditivos de los números reales enriquecidos con la operación binaria de tomar el máximo (o mínimo) de dos elementos se usaron en matemáticas aplicadas y fueron bautizados como tropicales.

Desde hace algunos 20 años para acá, cada vez es más común hallar el adjetivo “tropical” en áreas de la matemática bastante diversas, y que poco o nada tienen que ver con las aplicaciones. Esto se debe en esencia a dos factores:

1. al hecho de que se hayan podido resolver problemas “clásicos” interesantes (principalmente de geometría algebraica) usando “métodos tropicales”, y

2. a que ofrece una interesante y robusta mezcla entre álgebra, combinatoria, geometría y análisis (no-arquimedeano).

Debido a esto, y hasta hace relativamente poco tiempo, lo tropical se limitaba a ser una caja de herramientas (o un término paraguas) para la matemática usual. Sin embargo, esto ha estado cambiando rápidamente, al grado de que se ha generado una dicotomía entre la matemática “clásica” y la “tropical”, que se ayudan entre sí dando resultados novedosos y útiles.

En esta plática trataremos de dar una revisión histórica de la matemática tropical, de cómo se pasó de lo aplicado a lo puro, y de lo puro a lo aplicado, borrando aún más esta división artificial. Todo esto por medio de ejemplos.

 

Ponente: Dr. Asad Safi (Higher Colleges of Technology, United Arab Emirates)

Título: Cascading Handcrafted Features and CNN for Brain Tumor Segmentation

Hora: 9:00 am

(Transmisión a través de Microsoft Teams: https://bit.ly/2QUKsi4).

Resumen: Accurate brain tumor segmentation is challenging due to large variations in tumor appearance. Existing methods either use handcrafted features based techniques or CNN. In this paper, we present a novel cascading approach for fully automatic brain tumor segmentation, which intelligently combines handcrafted features and CNN. First, we compute three handcrafted features namely mean intensity, LBP and HOG and then SVM is employed to perform pixel classification that resulted in Confidence Surface Modality (CSM). This CSM along with given MRIs is fed to novel three pathways CNN architecture. In our experiments on BRATS 2017 dataset, our proposed method achieved promising results with Dice similarity scores of 0.81, 0.76 and 0.73 on complete, core and enhancing tumor, respectively.

 

Ponente: Christopher Jonatan Roque Márquez (CIMAT)

Título: Por anunciar.

Hora: 11:00 am

(Transmisión a través de BlueJeans: https://bluejeans.com/581415948). 

Desde el 28 de agosto y hasta el 11 de septiembre se están realizando los Talleres Virtuales de Matemáticas Recreativas para Docentes, cuyo objetivo es dar a conocer actividades lúdicas de matemáticas destinadas a estudiantes de primaria alta y secundaria. Más información en el sitio http://materecreativas.eventos.cimat.mx

 

El próximo 11 de septiembre a la 1 de la tarde se realizará de manera virtual un Tributo a C.S. Seshadri a través del sistema Zoom. Los interesados deben solicitar su registro al correo maria.hernandez@cimat.mx 

 

Leticia. Brambila Paz (CIMAT)

Peter Gothen

Vicky Hoskins

Usha Bhosle

Comité científico del grupo VBAC

 

Más información en el sitio  http://tributeseshadri.eventos.cimat.mx

Felicitamos a los estudiantes:

 

Emmanuel Romero Ruiz, quien el pasado miércoles 2 de septiembre obtuvo el grado de Maestro en Ciencias con Especialidad en Computación y Matemáticas Industriales, con la presentación y defensa de su tesis Algoritmos evolutivos para problemas de grafos en alta dimensionalidad. El jurado estuvo integrado por el Dr. Arturo Hernández Aguirre (CIMAT), presidente; el Dr. Iván Cruz Aceves (CIMAT), secretario; y el Dr. Carlos Segura González (CIMAT), vocal y director de la tesis.

 

Alejandro Frías Ramos, quien también el pasado miércoles consiguió el grado de Maestro en Ciencias con Especialidad en Computación y Matemáticas Industriales con la presentación y defensa de su tesis Análisis mediante aprendizaje profundo de micrografías en criomicroscopía electrónica, la cual tuvo como lector especial y codirector al Dr. Javier Vargas Balbuena (Universidad Complutense de Madrid). En el jurado participaron el Dr. Alonso Ramírez Manzanares (CIMAT), presidente; el Dr. Víctor Hugo Flores Muñoz (CIMAT), secretario; y el Dr. Julio César Estrada Rico (CIMAT), vocal y director de la tesis.

 

 

El sábado 5 de septiembre se llevará a cabo el taller "Multiplicaciones lúdicas", el cual se realiza dentro del marco de los Talleres Virtuales de Matemáticas Recreativas para Docentes. Participan Rocío González Sánchez, Mariana Carnalla Cortés, Valentina Muñoz Porras, Lilia Moreles Abonce y Samara Saldaña Nájera. 

 

Los días miércoles 9 y viernes 11 de septiembre se realizarán cuatro sesiones del taller "Curso de Entrenadores de Olimpiada", dirigido a docentes de educación primaria y secundaria del estado de Guanajuato. Durante estas sesiones se espera que los participantes conozcan la dinámica de la Olimpiada de Matemáticas y aprendan algunas técnicas y estrategias para entrenar para las olimpiadas a través de la resolución de problemas.