La dinámica del taller consiste en la construcción de poliedros.
Se realiza como un primer curso de programación gráfica (Sin pre requisitos) enfocado en el trabajo con algunos teoremas de poliedros.
| Concepto | Descripción | Tiempo |
|---|---|---|
| Presentación | El taller inicia con una presentación del uso de la tecnología, haciendo énfasis en la necesidad de la utilización de las matemáticas para el desarrollo de la tecnología | 10 minutos |
| Ficha de identificación y ubicación | Ubicar a los estudiantes y al instructor en un grupo | 20 minutos |
| Plantear objetivo | Aquí en este taller los participantes aprenderán como se construyen y se muestran objetos de ejemplo. | 5 minutos |
| Software de diseño, con editor grafico | Se les introduce en el uso de software de programación gráfica. |
1 hora |
| Actividades demo por instructor | Se construye un marco con razón dorada a partir de dos
métodos diferentes, haciendo uso de poliédros, transformaciones
y operaciones |
10 minutos |
| Programación a |
Objetos para una práctica demostrativa | 1 hora |
| Visita al
CL-MaT |
Observar la fabricación de objetos con impresoras 3D y donde se fabricarán los ejemplos de sus objetos. |
20 minutos |
| Proyecto Sólidos Platónicos |
Generar objetos comunes, tipo juguete, buscando motivación directa y que involucran los tópicos mencionados. | 4 horas |
| Proyecto Dualidad |
Generando el sólidos inverso para su utilización como molde | 4 horas |
| Proyecto Esferas asociadas |
Generando el sólidos inverso para su utilización como molde | 4 horas |
| Proyecto Octaedro Truncado |
Generando el sólidos inverso para su utilización como molde | 4 horas |
| Proyecto Modelo de Kepler |
Generando el sólidos inverso para su utilización como molde | 4 horas |
| Cierre | Firmas, fotos y despedida | 20 minutos |
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