An Integer Linear Programming Model for a Case Study in Classroom Assignment Problem

TIPO: Artículo De Revista
STATUS: Publicado
REVISTA: Computación Y Sistemas
NÚMERO: 1
CIRCULACIÓN: Nacional
VOLUMEN: 24
PÁGINA: 97-104
AÑO: 2020
DOI: 10.13053/CyS-24-1-3191

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