https://www.cimat.mx/wp-content/uploads/2021/04/transparent.png00Cardona Reyes Héctorhttps://www.cimat.mx/wp-content/uploads/2021/04/transparent.pngCardona Reyes Héctor2023-06-20 17:45:192023-06-20 17:45:19Percepciones y limitaciones del aula invertida en el contexto de la educación técnica superior: un estudio con estudiantes y docentes de un instituto técnico peruano
